3as JORNADAS ACADÉMICAS

PONENCIA:

RECUPERACIÓN DE INFORMACIÓN DE RECURSOS ELECTRÓNICOS DISPONIBLES EN LA WEB PARA EL CENTRO DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN DE PARQUE EXPLORA: PRÁCTICA ACADÉMICA REALIZADA EN LA BIBLIOTECA EPM.

POR: ANDRÉS FELIPE CORRALES JARAMILLO, JOVANY ARLEY SEPÚLVEDA AGUIRRE

En esta ponencia, los compañeros de bibliotecología, nos mostraron lo que hicieron en su practica académica, la cual fue realizada en el Centro de información y Comunicación de Parque Explora, allí, ellos realizaron una búsqueda sistemática de sitios Web, y tomaron en cuenta una serie de criterios de selección, los cuales fueron: definición de los campos, selección, organización, recuperación, idioma y público objetivo, esto con el fin de ofrecer una herramienta rápida y oportuna para una mayor efectividad en recuperación de información en ciencia y tecnología

Tomo textual de las memorias del encuentro las conclusiones que estos dos jóvenes hacen en su ponencia, pues me parecen importantes, tambien para compartirlas con mis compañeros de clase, para que en cierta parte les permita hacerse una idea de lo que se vio en esta ponencia y les quede de tarea si quieren, prestar las memorias con alguien, y poder leer esto que es muy interesante.

Link a las conclusiones: http://docs.google.com/Doc?id=dhbcft8p_12f6cd79gp

MODELO DE COMPORTAMIENTO INFORMACIONAL

La sesión de clase se inicio con la socialización del documento "Síntesis de los modelos de comportamiento informacional en la búsqueda de información". EL cual debería haber estado leído para esta clase, a medida que se socializaba el profesor aclaraba las dudas que muchos de los compañeros manifestaron. Luego se dejo como tarea para la clase del 16 de Junio 5 preguntas de un cuestionario en la plataforma moodle, como también una representación gráfica de esta documento.

Link al Cuestionario: http://docs.google.com/Doc?docid=dhbcft8p_18fxsqzjc4&hl=en

GRÁFICO

ACLARACIÓN DE DUDAS DEL DOCUMENTO HIPERTEXTO

En la sesión de este dia se aclararon las dudas que se tenian sobre el documento hipertexto planteadas en el blog de la compañera Liliana Zapata, ya que fue la unica estudiante que hizo las preguntas mas esturcturadas.

Las preguntas que ella planteo fueron las siguientes:

¿Cuales son los documentos analogicos?
¿Caul es la diferencia entre documento digital y virtual?
¿Valor puede tener la informacion digiltal como documento?
¿Que son los procesos que crean documentos y recursos electronicos, en que se diferencian entre si y el documento?
¿Que es informacion dinamica?
¿Un buscador es un documento?
¿Una base de datos es un docuemento conceptual?
¿ Un documento conceptual es tambien hioertextual?
Aplicación de los documentos de estructura formal y de contenido
¿Que es y como funcionan HTML, XML,SGML?
¿Que aporte o desventaja deja que los docuemntos sean transitorios o permanentes, caundo son permanentes donde se guardan?
¿Que son docuementos telnet, gopher, news, rss.?
¿Como son las redes sociales?
¿Que es un hiperdocumento?
¿Que diferencia un hiperdocumento de un hipertexto?
En conclusión ¿ que es un nodo y como funciona

21 DE MAYO

DOCUMENTO/HIPERDOCUMENTO

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Despues de revisar algunas cositas que quedaron pendientes, el profesor Alejandro nos dejo gran parte de la clase para que leyeramos el documento "Hipertexto: El nuevo concepto de documento en la cultura de la imagen." de María Jesús Lamarca Lapuente.

A medida que iba leyendo la lectura me iba dando cuenta que aunque tengo nociones de muchos de los conceptos que alli se tratan algunos no los manejo con propiedad. Sin embargo hay muchos otros de los que el documento aclara muchos conceptos, como es el caso de lo electrónico y lo digital y el concepto de documento en su escencia, que lo definen como medio y mensaje de información y que me parece muy acertado, ya que de esta manera los deja abiertos para que se incluyan con el transcurrir del tiempo los nuevos soportes y formatos que van surgiendo con el desarrollo de las tecnologías. Me parece que en el texto se manejan los conceptos de una manera muy puntal y sencilla con las características claras que le permiten a quien lo leen aprehender los conceptos mas facilmente.

Creo que la lectura de este documento y la comprensión de los conceptos que alli se tratan es fundamental para llegar a ser un usuario experto, pues me parece que un experto en recuperación de información debe tener claro cuales son los tipos de documentos en que puede encontrar la información que necesita para definir cual es el tipo de documento con que soporte y que formato sería mas conveniete para lo que el necesita.

19 DE MAYO

2ª SESIÓN DE CLASE

En esta sesión, el profesor leyó en clase una parte de un documento llamado "red de transferencia de la información". Del cual nos hizo mucho enfasis, ya que se trata del OBJETO DE ESTUDIO DE LA BIBLIOTECOLOGÍA.

link del documento: http://docs.google.com/Doc?docid=dhbcft8p_1gxx4x2df&hl=en.

También vimos un vídeo llamado "Web 2.0 ... The Machine is Us/ing Us", en el cual nos muestran el avance de la web, del mundo digital, de lo grande que se ha vuelto y de como nos puede beneficiar. Al final del vídeo, nos hicieron una pregunta con relación a esto, la cual fue: "¿como cambio el mundo digital nuestras vidas?".

Más adelante, empezamos a leer un documento llamado: " Hipertexto: el nuevo concepto de documento en la cultura de la imagen", la idea es irlo leyendo ya que tiene muchos elementos que nos pueden servir, para la asignatura.

Link del documento: http://www.hipertexto.info/documentos/document.htm#tipos2

14 DE MAYO

CREACIÓN DEL BLOG

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En esta sesión de clase se dieron las pautas para la creacion del blog, asi como el manejo que tendrá en el transcurso del semestre; la idea es que sea utilizado como diario de campo de la asignatura, en donde se plasmen todas las actividades realizadas en clase, experiencia y apreciaciones con respecto a los temas.

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TUTORIAL DE CREACIÓN DEL BLOG (en ingles)

TAREAS ASIGNADAS

Se dejo como tarea para la clase del 26 de Mayo, la realización un informe de lectura de los siguientes documentos: "Una aproximación al concepto de recuperación de información en el marco de la documentación", y "La investigación en recuperación de información: revisión de tendencias actuales y críticas".

Para la realización de este informe se deberán seguir las siguientes pautas.
*¿En sus palabras indique de qué se trata el artículo?
*¿Cuáles son los puntos principales que desarrolla el artículo?
*¿Qué posiciones comparte y no comparte con lo que indica el autor(es) en el artículo?
*¿Que aprendizajes para su proceso de formación y su futuro desempeño profesional como bibliotecólogo le deja la lectura de este artículo?

Link del informe de lectura: http://docs.google.com/Doc?docid=dhbcft8p_2ddbc75cv&hl=en

PRESENTACIÓN DEL CURSO

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Fue la primera sesíon de la asignatura, "Búsqueda Especializada de Información", en la cual se presento el curso con sus objetivos y la metodología con que se iva a trabajar en el resto del semestre. Los profesores hicieron una pequeña inducción sobre el manejo de la plataforma moodle, explicandonos para que sirven cada uno de los vinculos que la plataforma maneja, además nos dio las pautas para matricularnos en esta curso.
Muchos de los estudiantes del curso, tuvimos la oportunidad de manifestar cuales eran nuestras expectativas sobre el curso y además de comentar un poco de la experiencia que hemos tenido en cuanto al menejo de herramientas tecnológicas y la recuperación de la información.
También nos indico que debiamos llenar un cuestionario llamado, "Cuestionario de Conocimientos y experiencias previas", el cual deberiamos tenerlo listo para la proxima sesión.

link del cuestionario: http://docs.google.com/Doc?docid=dhbcft8p_0db4cq9mj&hl=es

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"Moodle es una plataforma o paquete de software para aprendizaje. Es un sistema de gestión de la enseñanza (course management system o learning management system en inglés), es decir, una aplicación diseñada para ayudar a los educadores a crear cursos en línea o para dar soporte a actividades de formación virtual. Es el resultado de un proyecto diseñado para dar soporte a un marco de educación social constructivista, y se basa en la teoria del aprendizaje y la colaboración. Fue diseñado por Martin Dougiamas de Perth, Australia Occidental".

informacion tomada de la pagina : http://www.redacademica.edu.co

para ampliar la información puede visitar el enlace siguiente: http://www.redacademica.edu.co/redacad/export/REDACADEMICA/crecursos/info_internet/upi/pdf/TALLER_6_MOODLE.pdf